portadaQuiero compartir algunas iniciativas que estamos implementando en este MBA en Toledo, el Wine Internationalization MBA, por si son de vuestro interés.

APLICACIÓN DEL “LEARNING BY DOING”

Antes que todo el programa se basa en varios pilares, con una parte importante dedicada al “learning by doing”: a las 510 horas de clases “teóricas”, típicas de un Gobal MBA (incluyendo una semana de Inglés intensivo y un módulo entero de especialización), sumamos:

– 8 visitas a Bodegas Españolas, desde la Rioja, a Jerez, pasando por la Mancha y Valdepeñas encuadradas en 8 temas truncales.

– Un proyecto fin de curso sobre el vino, de 6 meses de duración, cuyo contenido estará decidido por la Fundación CLM Tierra de Viñedos (que asume el 80% de los costes del Master).

– Participación en las 3 Ferias Internacionales más importantes del sector.

– 6 meses de prácticas remuneradas en Bodega.

LAS 30 CONFERENCIAS SON PARTE DEL PROGRAMA

– Además hay ya planificadas unas 30 conferencias específicas sobre el sector, dictadas por las tardes de 4 a 6 por los responsables de Instituciones muy prestigiosas del sector, nacional e internacional.

Varias conferencias se transmitirán online por “streaming” en el canal de EOI: desde cualquier parte del mundo los interesados podrán conectarse al portal de EOI «LIVE» y seguir en directo la ponencia.

Para mí TODO esto es parte del curso, cada conferencia cubre un aspecto importante del programa. Estamos planificando con tiempo estas conferencias para que se publiquen en los boletines trimestrales de EOI y en las redes de promoción de IPEX, Fundación CLM Tierra de Viñedos, etc. para que pueda participar todo el mundo que quiera.

QUEREMOS OFRECER CLASES ABIERTAS

Una parte de las clases (sesiones de 5 horas, de 9:30 a 14:30) también estará «en abierto», es decir, en ellas podrán participar invitados externos al Master; además, igual que en las conferencias, algunas sesiones se transmitiran en streaming en directo en la red.

Se trata de sesiones especiales sobre temas específicos, como por ejemplo los derivados financieros, como se monta un blog sobre el vino, etc. y cuya asistencia no implica la lectura de material previo.

Creo que esto es un gesto de generosidad que nos diferencia y posiciona y la discusión en clase puede ser mucho más enriquecedora.

ESCRIBIR EN EL BLOG PERSONAL ES UNA MATERIA MÁS

Evaluaremos la participación de los alumnos en su blog personal, como una materia transversal: queremos fomentar esta “best practice” junto al hecho de visitar CADA DIA portales como Ted.com, Meettheboss.tv, authors@google, etc. para inspirarse y estar siempre informados.

32 TURNOS PARA ALIMENTAR EL BLOG WIMBA

He asignado a cada alumno una semana de “guardia” para alimentar el blog del WIMBA con noticias sobre el sector: confío que esto permita a los alumnos practicar e informarse y al blog del programa ser un instrumento prestigioso de generación de contenido y “buzz”.

CONCURSO AL MEJOR BLOG

Premiaremos AL MEJOR BLOG del programa: los primeros en votar serán los alumnos, profesores y el público en general; evaluaremos los blogs más votados para elegir 3: los ganadores se premiarán en el «Commencement day», es decir cuando se entregan los títulos de cada año académico.

VIDEOS EN LUGAR DE DOCUMENTOS

He pedido a los profesores que cuando sea posible pidan a los alumnos un videos de entre 1 y 3 minutos en vez de documentos “clásicos” (presentaciones, informes, etc.): los alumnos tienen un Galaxy, perfecto para grabar vídeos y les enseñaremos a mezclar contenidos para editar un vídeo en condiciones.

No pretendemos que los alumnos se transformen en creativos de «cortos» de cine o expertos publicitarios. No participarán en Cannes o en Venezia. Pero los videos tendrán que tener calidad y claridad suficiente.

Aprenderán a ir al grano, a seleccionar cada palabra, cada mensaje: cada presentación será un «pitch» y podrán extrapolar esta metodología a sus futuras presentaciones y reuniones de trabajo, donde hoy en día se pierden toneladas de horas sin decidir nada, a veces decidiendo sólo la fecha de la siguiente reunión.

CONCURSO AL MEJOR VIDEO

Premiaremos AL MEJOR VIDEO del programa en el «Commencement day»: el sistema de evaluación será el mismo: los alumnos, profesores y el público votarán a los mejores  y una comisión de expertos eligirá los primeros 3.

Muchas innovaciones, mucha ilusión, muchas expectativas levantadas: un escenario perfecto que estoy seguro aprovecharemos al máximo.

Os deseo a tod@s unas Navidades mágicas y que 2011 sea un año perfecto.

AUGURI!